Miejskie Przedszkole nr 23 w Katowicach

 

Nawigacja

Zajęcia dodatkowe

O przedszkolu

Koncepcja Pracy Przedszkola

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 23W KATOWICACH


 

CELE

  1. Diagnozowanie umiejętności i wiadomości dzieci, dbałość o ich wszechstronny rozwój

  2. Rozwijanie u wychowanków takich cech charakteru, jak: dobroć, empatia, otwartość, zaradność, odporność emocjonalna, samodzielność, wiara we własne możliwości, umiejętność współdziałania

  3. Stwarzanie atmosfery bezpieczeństwa i zaufania w środowisku rodzinnym i przedszkolnym:

  4. Wspomaganie rodziców w wychowaniu dziecka

  5. Efektywne angażowanie rodziców do realizacji zadań określonych w koncepcji

  6. Promowanie działalności przedszkola w środowisku lokalnym

  7. Opracowanie i wdrożenie systemu pomocy psychologiczno – pedagogicznej

  8. Doskonalenie procesów wspomagania i edukacji dzieci, w tym poszerzenie nowatorstwa pedagogicznego w przedszkolu


 

PRIORYTETY PRZEDSZKOLA


 

1.Bezpieczeństwo, miła i serdeczna atmosfera

  • Zdrowy tryb życia: zdrowa żywność, ruch na świeżym powietrzu, wycieczki krajoznawcze, spacery, obserwacje przyrody,

  • Poznawanie zagrożeń i niebezpieczeństw na drodze, w kontaktach z nieznajomymi, na podwórku przedszkolnym i domowym,

  • Nabywanie umiejętności udzielania pierwszej pomocy, prawidłowego zachowania się w czasie wypadku,

  • Poprzez realizacje Programów: kierowanie się zasadami bezpieczeństwa i zdrowia.

  • Poprzez Realizacje Programów stwarzanie dziecku właściwej atmosfery wychowawczej opartej na życzliwości, rozumieniu, właściwej akceptacji.

  • Współpraca z rodziną dziecka i najbliższym środowiskiem,

  • Aktywny udział rodziców w uroczystościach i imprezach przedszkolnych – kultywowanie tradycji przedszkolnych,

  • Zachęcanie Rodziców do aktywnej współpracy


  • 2. Twórczość – wyrażanie siebie poprzez muzykę, taniec, plastykę , teatr

  • Wspólna praca i zabawa nauczyciela wraz z dziećmi

  • Aktywne uczestnictwo w konkursach plastycznych, muzycznych, teatralnych (reprezentowanie przedszkola na zewnątrz)

  • Kalendarz imprez tematycznie związany z zachowaniem tradycji i porami roku – występy artystyczne dzieci

  • Wystawy prac plastycznych

  • Teatrzyki przedstawienia w wykonaniu dzieci

3.Samodzielność

  • uczenie się poprzez zabawę

  • oferty dzieci

  • samodzielne poszukiwanie rozwiązań

  • umiem sam zadbać o swój wygląd

  • umiem sam myśleć

  • sam rysuję, śpiewam, tańczę

  •  

4. Wspomaganie rozwoju dziecka –uwzględnianie jego indywidualnych potrzeb


 

  • Uwzględnianie potrzeb i możliwości psychofizycznych dzieci

  • "Realizowanie programów - doskonalenie warunków do wspomagania wszechstronnego rozwoju dziecka poprzez : udział w konkursach, wyjścia do biblioteki, spotkania z muzykką, wycieczki, wyjscia do instytucji(Policja, Straż Miejska).

  • Rozszerzanie i podtrzymywanie bliskich kontaktów z dziećmi innych przedszkoli .


 


 

WIZJA PRZEDSZKOLA


 

  1. Jesteśmy kreatywni, otwarci i ciekawi świata.

  2. Naszą przedszkolną rodzinę stanowią dzieci, rodzice i wszyscy pracownicy

    bezpieczeństwo, życzliwość, tolerancja, ciepła, domowa atmosfera,

  • stosowanie na co dzień Kodeksu Przedszkolaka

  • przestrzeganie konwencji Praw Dziecka

  • \Zapewniamy:

  • bardo dobrze przygotowaną kadrę, systematycznie doskonalącą się   i wzbogacającą swój warsztat pracy,  wspomagającą  dzieci

  • w rozwijaniu uzdolnień  niezbędnych w codziennych sytuacjach  i w dalszej edukacji,

    troskliwą opiekę i tworzenie warunków do wszechstronnego rozwoju dziecka na różnych płaszczyznach jego aktywności, przebiegające

  • w radosnej, pełnej akceptacji atmosferze,

  • diagnozowanie i rozwijanie inteligencji wielorakich u dzieci

  • rozwijanie pozytywnych cech charakteru (dobroć, tolerancja, empatia, otwartość, zaradność, odporność emocjonalna, samodzielność,

  • kreatywność, wiara we własne możliwości, umiejętność współdziałania)

  • zdrowy i higieniczny rytm dnia dostosowany do potrzeb dzieci,

  • kontakt z nauczycielem, wspieranie rodziców w wychowaniu dzieci zgodnie z uniwersalnym systemem wartości,

  • indywidualne traktowanie każdego dziecka.

  • Oferujemy:

  • aktywne metody pracy, programy autorskie i projekty edukacyjne tworzone tylko na potrzeby naszego przedszkola, naszych dzieci i rodziców,

  • zajęcia dodatkowe (kółka: plastyczne, teatralne, przyrodnicze, muzyczno-rytmiczne)

  • wycieczki krajoznawcze przy współudziale i uczestnictwie rodziców,

  • uroczystości rodzinne, przedszkolne i grupowe

  • poznawanie bliższego i dalszego środowiska


 

MISJA PRZEDSZKOLA


 

W Naszym "Domowym Przedszkolu" wszyscy czują się dobrze,mogą realizować swoje zainteresowania poprzez twórcze działania. W bezpiecznym, przyjaznym otoczeniu.

-Wprowadzamy w świat uniwersalnych wartości uniwersalnych wartości wypracowany wspólnie

z dziećmi - „Kodeks Przedszkolaka”, wspólnie z Rodzicami dążymi do sznowania praw dzieci wynikających z Konwencji praw Dziecka

Dziecko jest naszym największym dobrem, niepowtarzalnym podmiotem naszych oddziaływań wychowawczych, dlatego

nasza praca wychowawcza, opiekuńcza i pedagogiczna opiera się na indywidualnym traktowaniu każdego wychowanka.


 

KIERUNKI ROZWOJU PRZEDSZKOLA


 

Tworzenie warunków do indywidualnego i wszechstronnego rozwoju każdego dziecka, zgodnie z jego możliwościami i potrzebami


 

pobudzanie zdolności dziecka poprzez stosowanie metod wyzwalających jego aktywność


 

Wzmacnianie Pozytywnego wizerunku przedszkola w środowisku lokalnym poprzez upowszechnianie osiągnięć oraz rozszerzanie oferty edukacyjnej

 

MODEL ABSOLWENTA


 

Absolwent naszego przedszkola to dziecko, które dba o swój rozwój w każdej sferze - uczestniczy w różnych formach aktywności ruchowej,

poznawczej i twórczej, przestrzegając podstawowych norm społecznych, zasad zdrowego, efektywnego i bezpiecznego stylu życia

prezentowanego wobec siebie i najbliższego otoczenia.

Dziecko kończące nasze Przedszkole i rozpoczynające naukę w szkole podstawowej potrafi dobrze funkcjonować w roli ucznia.


 


 


 


 


 


 

Wykazuje:


 

  • otwartość i serdeczność wobec ludzi

  • motywację do poznawania czegoś nowego,

  • umiejętność przyswajania nowych pojęć, logicznego myślenia, korzystania z posiadanych wiadomości,

  • umiejętność koncentracji, pracy przez dłuższy czas, wytrwałość,

  • umiejętność radzenia sobie z trudnościami,

  • umiejętność współpracy w grupie

  • tolerancję i akceptację dla odmienności ludzi

  • samodzielność

  • odporność na stres

Posiada:


 

  • zdolność do obdarzania nauczycielki (i innych dorosłych) uwagą i porozumiewania się w zrozumiały sposób,

  • wyobrażenie o obowiązkach wynikających z roli ucznia,

  • podstawową wiedzę o świecie,

Umie:


 

  • cieszyć się z własnych osiągnięć i odczuwać satysfakcję z samodzielnie wykonanego zadania,

  • posługuje się zdobyczami techniki


 

Rozumie, zna:


 

  • swojemocne strony, wie jak rekompensować swoje słabości

  • prawa dziecka i respektuje prawa innych ludzi

  • zasady bezpieczeństwa, zabawy, higieny, dbałości o zdrowie i sprawność fizyczną,

  • zasady kultury współżycia i postępowania,

  • kulturę i dziedzictwo własnego regionu, symbole narodowe,

  • potrzebę szanowania przyrody i środowiska


 

Nie obawia się:


 

  • występować publicznie,

  • reprezentować grupę,

  • chwalić się swoimi pomysłami, osiągnięciami artystycznymi, sportowymi,

    wykazywać inicjatywę w działaniu,

  • wyrażania swoich uczuć,

  • bronić słabszych

Działa:

  • kreatywnie,

  • z pomysłem,

  • cierpliwością

  • zgodnie z własnymi potrzebami i zainteresowaniami

Współpracuje:


 

zgodnie z poznanymi i akceptowanymi przez wszystkich zasadami i normami współżycia w grupie


 

Poszukuje:


 

  • nowej wiedzy

  • doświadczeń

  • inspiracji do twórczej pracy